Paolo Ferri: il divario digitale nella scuola italiana tra apprendimento e discriminazione
Per l’Ocse, in Italia gli studenti svolgono molti compiti a casa, ma i risultati nelle prestazioni risultano inferiori rispetto alla media degli altri paesi europei dove si studia di meno. Inoltre, si ha una discriminazione tra gli studenti abbienti e quelli meno abbienti: mentre i primi studiano più ore e hanno la possibilità di essere seguiti dai genitori
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